はらっぱ丨人権とは分かりやすく

はらっぱ2020年3月号 特集：『児童虐待の根っこを探る』

一人ひとりが大事にされない社会構造とその変革／安冨　歩・新しい「かぞく」を生きる／櫨畑敦子・子どもたちがつくってきた包摂市域こども支援センター／荘保共子・母親を降りてもいい～私たちは親の代わり？～

はらっぱ2019年9月号 特集：『子どもとメディア社会の今』

メディア・リテラシーとは何か？どのように教育に組み込んでいくか／森本洋介・大学生とメディアを学ぶ／田島知之・高校生と学ぶメディア・リテラシー／藤井玲子・子育てにおけるジェンダーを考える・幼児のメディア環境とおとなの役割とは？／上村陽子・小学校から考えるメディア・リテラシー／久保　敬

はらっぱ2019年6月号 特集：『乳児期にこそ「人」としての誇りを』

赤ちゃんは私たちとともに生きる／浜田寿美男「保育所保育指針」の乳児観を問う／堀井二美生まれたときから彼女は彼女／西本賢・西本麻衣子どもから見れば「講座付き保育」／合田由紀子まわりの世界と関わり、育つ0歳児／橋本かおり

はらっぱ2019年2月号 特集：『共同子育て』を求めて

「共同子育て」が問いかけるもの／田中文子（子ども情報研究センター理事）｜保育所～いろんな人が一緒に生きていく／谷畑恵子（小規模保育所はらっぱ舎AIAI施設長）｜「つどう」「つながる」を求めて／南田安紀子（はらっぱ舎施設長）｜社会のことやん！みんなで育てたらええやん～障害のある子もない子も、いろんなおとなも～／田渕　彩｜親という役割～母親をやめるということ／BUTAKO　等

はらっぱ2018年12月号 特集：『子どもとともに戦争を記憶し平和を考えよう』

平和学習の現状｜地図にない島へ～６年生平和教育のとりくみ～／髙橋有香・藤井信行（豊中市立泉丘小学校）｜ホロコーストの歴史から学ぶ平和の人権～「ハンナのかばん」との歩みより／石岡史子（NPO法人ホロコースト教育資料センター（Kokoro）代表）｜座談会　戦争、平和について思うこと｜新・子どもの世界・おとなの世界／浜田寿美男（奈良女子大学名誉教授・川西市子どもの人権オンブズパーソン元代表）｜子どもの権利 ～小児医療の現場から～／田中恭子（国立成育医療研究センターこころの診療部）　他